Mariël Rondeel
Sibrenne Wagenaar
Status:Verschenen
2002 - Onze prijs € 34,95

Kennis en kennisontwikkeling zijn cruciaal voor het succes van individuen en organisaties. Daar zult u het waarschijnlijk mee eens zijn. Maar hoe zorgen we dan voor een zo optimaal mogelijke kennisontwikkeling? In dit boek wordt leren beschouwd als een proces waarin kennis gemaakt wordt. Dat is een proces dat zelden solitair plaatsvindt. Meestal gebeurt leren in gezelschap. Daar waar medewerkers met elkaar optrekken leren zij problemen op te lossen, in interactie met klanten, systemen en leidinggevenden. Deze leerprocessen voltrekken zich steeds meer op en rond het werk, zonder dat de betrokken medewerker er expliciet aandacht aan schenkt.
Noch een buitenstaander, noch de lerende zelf bepalen bewust de componenten van het leren. Toch vinden leerprocessen plaats, autonoom en ongepland. Werken en leren zijn nauw met elkaar verbonden en kunnen we eigenlijk niet meer los van elkaar zien. De factoren die van invloed zijn op het leren hebben onverkort betekenis voor het werk.
Dit boek is een zoektocht naar nieuwe benaderingen om leerprocessen in de context van werk te bevorderen. De auteurs kiezen daarbij onverhuld voor een perspectief dat gericht is op persoonlijke ontwikkeling, aansluitend bij individuele passie en gedrevenheid en samenwerking op basis van wederzijdse aantrekkelijkheid. De bijdragen zijn alle gestoeld op praktijkervaring in diverse organisaties en contexten. In 'Kennis maken: leren in gezelschap' vindt u een geheel aan theoretische en praktische perspectieven omtrent het inrichten van leerprocessen.

Gebonden met stofwikkel | 320 pagina's | Kleur: Zwart/Wit | Taal: NL | Afmetingen: 17 x 25 cm | ISBN: 9789055942695

Inhoudsopgave:

Voorwoord

Kennisontwikkeling in gezelschap

Deel 1 - Context voor leren

1. Een economische grondslag voor leren ontwikkelen
2. Een kennisproductieve werkomgeving ontwikkelen
3. Leren binnen en buiten de spelregels van de organisatie

Deel 2 - Gezamenlijk leren

4. Leren van de toekomst
5. Verbindingen

Deel 3 - Persoonlijk leren

6. Ondernemer zijn van je eigen talenten
7. Individuele ontwikkeling vanuit persoonlijke drijfveren
8. Stages of concern
9. Non scholae, sed vitae discimus
10. Van leerstofgericht naar competentiegericht opleiden
11. Veranderingen inrichten als leerproces

Deel 5 - Persoonlijk leren

12. Leerprincipes toegepast in de praktijk
13. Offreren en leren

Over de auteurs
Literatuur

Lezersreacties:

NBD|Biblion:

Centraal in dit boek staat het bevorderen van leerprocessen in de context van het dagelijks werk. Startpunt daarbij vormden de persoonlijke interesses en praktijkervaringen van de 26 auteurs rond het thema 'leren en werken in organisaties' die resulteerden in een reeks boeiende artikelen, geschreven vanuit het perspectief van persoonlijke ontwikkeling in aansluiting op individuele passie en interactieve samenwerking. De redactie ordenende de bijdragen in vijf delen: context voor leren, gezamenlijk leren, persoonlijk leren, vormgeven van leerprocessen en werken en leren vanuit principes. Als zoektocht naar nieuwe benaderingen van leerprocessen in de context van werkprocessen vormt deze bundel een inspirerende gids die behalve veel persoonlijke kennis en inzichten ook theoretische en praktische perspectieven biedt voor het inrichten van leerprocessen in organisaties. Met literatuur, auteurspersonalia en register. Een blikverruimende en perspectiefbiedende uitgave voor een groeiende doelgroep.